Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.


• Se realizará una breve lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos que se llevan a cabo para transformarlos.


• Se les preguntará a los alumnos si conocen algún problema social o ambiental relacionado con el uso y transformación de materiales.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una comunidad o grupo social.


• Cada equipo investigará sobre los materiales que utiliza esa comunidad, los procesos técnicos que se llevan a cabo para su transformación y los posibles impactos sociales y ambientales.


• Los equipos deberán buscar soluciones o alternativas para prevenir o minimizar estos impactos.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus investigaciones y propuestas de solución a toda la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes problemáticas identificadas y las posibles acciones que se podrían tomar para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará lo trabajado en la sesión anterior y se plantearán algunas preguntas para retomar la reflexión sobre los impactos sociales y ambientales de los procesos técnicos.


• Se presentará a los alumnos el problema de comprensión lectora y se les explicará cómo esta habilidad es fundamental para su desarrollo académico y personal.

Desarrollo:

• Se les proporcionarán a los alumnos distintos textos relacionados con el tema de materiales y procesos técnicos.


• En equipos, los alumnos deberán leer los textos y realizar un análisis crítico