Problemática de la basura en espacios no adecuados

GEORGINA NATALY NUNEZ
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sustentabilidad y promover el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Título: Problemática de la basura en espacios no adecuados


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de preservar y regenerar los ecosistemas a través de la correcta disposición de la basura.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la sesión con una breve charla sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de preservar los ecosistemas.

  2. Presentación de la problemática: Exponer el problema de la basura en espacios no adecuados, como las margenes del río o los caminos hacia las comunidades aledañas. Mostrar imágenes y ejemplos reales de esta situación.

  3. Análisis y reflexión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando cómo se sienten al ver la basura en lugares inapropiados y cuáles consideran que son las consecuencias para los ecosistemas y la comunidad.

  4. Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos negativos de la basura en los ecosistemas y cómo se puede contribuir a su regeneración y preservación.

  5. Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase, compartiendo sus conclusiones y propuestas para solucionar el problema.


Sesión 2:
Título: Propuestas para la preservación de los ecosistemas


Objetivo: Analizar y discutir las propuestas de los alumnos para contribuir en la preservación y regeneración de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente el problema de la basura en espacios no adecuados y las investigaciones realizadas por los grupos.

  2. Debate y discusión: Realizar un debate en clase, guiado por cuestionamien