Introducción al tema y selección de fuentes bibliográficas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1: Introducción al tema y selección de fuentes bibliográficas (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de textos explicativos, así como promover la selección de fuentes bibliográficas adecuadas para su investigación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: presentar a los alumnos el problema que abordaremos durante el proyecto comunitario ("Más conocimiento sobre el tema").
   
   
   • Exposición del objetivo de la clase: distinguir entre palabras propias, paráfrasis y citas textuales, y aprender a registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de la definición de palabras propias, paráfrasis y citas textuales mediante ejemplos y ejercicios prácticos.
   
   
   • Explicación de la importancia de registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas y cómo hacerlo correctamente.
   
   
   • Actividad en parejas: los alumnos seleccionarán una fuente bibliográfica de su interés y registrarán la información bibliográfica correspondiente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Retroalimentación: puesta en común de las fuentes bibliográficas seleccionadas por los alumnos y revisión de la información registrada.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar y seleccionar al menos dos fuentes bibliográficas adicionales para su proyecto comunitario.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis y comparación de fuentes (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la habilidad de distinguir entre diferentes fuentes bibliográficas y su utilidad en la producción de textos explicativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso del