Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y explorar las características principales de este tipo de narración.

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

• Inicio la sesión presentando el proyecto comunitario a los alumnos. Explico que el objetivo del proyecto es crear un libro de historias narradas por ellos mismos.


• Menciono que en esta primera sesión vamos a trabajar en entender qué es una narración y cuáles son sus características principales.

Actividad 2: Juego de clasificación (15 minutos)

• Preparo tarjetas con diferentes historias escritas, algunas narrando sucesos del pasado y otras del presente.


• Divido a los alumnos en grupos y entrego un juego de tarjetas a cada grupo.


• Explico que su tarea es clasificar las tarjetas en dos grupos: pasado y presente, según el tipo de suceso narrado.


• A medida que van clasificando, voy explicando las características de cada tipo de narración y cómo identificarlas.

Actividad 3: Elaboración de un cuento grupal (20 minutos)

• Pido a los alumnos que se organicen en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá crear un cuento en el que se narren sucesos del pasado y del presente.


• Les doy unos minutos para que lo discutan entre ellos y luego cada grupo debe compartir su cuento con el resto de la clase.


• Durante la presentación de los cuentos, los demás alumnos deben identificar las características de la narración presentada.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Profundizar en el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y relacionarlo con los géneros li