Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la colaboración entre los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación al inicio de la clase.


• Presentación del objetivo de la sesión de forma clara y sencilla.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y su longitud, iniciales, entre otros aspectos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de tarjetas con los nombres de los alumnos para que los exploren y analicen.


• Actividad de comparación de los nombres: los alumnos deberán buscar nombres más largos o más cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, buscar sus iniciales, identificar el diminutivo de su nombre, entre otros aspectos.


• Registro de los hallazgos en una tabla o mural.

3. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar los nombres propios de cada uno.


• Tarea: Los alumnos deberán practicar escribiendo su nombre en casa y traerlo escrito en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reforzar el reconocimiento de los nombres propios de los alumnos y su escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Repaso de los nombres propios de los alumnos y las características que se identificaron en la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de un juego de memoria en el q