Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

desarrollo integral de los niños y promover el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes (Duración: 45 minutos)

Objetivo: Los alumnos esperarán su turno para participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y familiaridad entre los estudiantes.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de esperar el turno en una conversación para favorecer la comunicación efectiva.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representarán situaciones de conversaciones y practicarán esperar su turno para hablar.


• Realización de una actividad grupal para identificar situaciones en las que se debe esperar el turno para hablar y situaciones en las que no es necesario.


• Realización de una actividad de juego de roles en parejas, donde uno será el que habla y el otro deberá esperar su turno para responder.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de esperar el turno al hablar.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes (Duración: 45 minutos)

Objetivo: Los alumnos esperarán su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento para poner en práctica