Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad.

Planeación de Clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Reconoce ideas, gustos, necesidades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos, donde los estudiantes compartan sus gustos, intereses y experiencias.


• Plantear el problema a trabajar: ¿Cómo podemos reconocer nuestras ideas, gustos y necesidades para promover el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de autoconocimiento y la importancia de reconocer nuestras ideas, gustos y necesidades.


• Realizar una actividad individual donde los estudiantes elaboren una lista de sus ideas, gustos y necesidades.


• Formar grupos de trabajo y compartir las listas, identificando similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo nuestras ideas, gustos y necesidades pueden influir en nuestra forma de actuar y relacionarnos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de casos de estudio o historias.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes analicen los casos y reflexionen sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferentes formas de ser.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos promover un ambiente inclusivo donde se valoren y respeten las diferent