Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación y desarrollo de habilidades interdisciplinarias.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema del día: características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural. Explicar que vamos a explorar los materiales con los que están hechos los objetos a través de juegos y actividades diversas.


• Juego de clasificación: presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen según el material con el que están hechos. Ejemplo: objetos de madera, objetos de plástico, objetos de metal, etc.


• Actividad de experimentación: entregar a los alumnos diferentes materiales (madera, plástico, metal, tela, etc.) y pedirles que los exploren utilizando sus sentidos. Descubrirán las características de cada material.


• Reflexión en grupo: preguntar a los alumnos qué características encontraron en cada material y cómo se comportan en diferentes situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los materiales.


• Actividad de juego de roles: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles (reparador, constructor, diseñador, etc.). Cada grupo deberá crear un objeto utilizando diferentes materiales y explicar por qué eligieron esos materiales.


• Presentación de los objetos: cada grupo presentará su objeto y explicará las características de los materiales que utilizaron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Integración del problema: introducir el problema de identificar figuras geométricas en los objetos del entorno sociocultural.


• Actividad de búsqueda: pedir a los alumnos que busquen objetos en el aula que tengan formas geométricas (círculos, cu