Introducción al tema de prevención de accidentes
M G
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje servicio para promover la participación de los alumnos en acciones concretas dentro de su comunidad.
Sesión 1: Introducción al tema de prevención de accidentes (45 minutos)
- Presentar el tema de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos en la escuela, casa y comunidad.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes situaciones de riesgo.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de prevenir los accidentes para cuidar nuestra integridad física y la de los demás.
Sesión 2: Identificación de áreas de riesgo en la escuela (45 minutos)
- Realizar un recorrido por la escuela para identificar posibles áreas de riesgo.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte de la escuela para que la revisen y anoten los posibles riesgos.
- Realizar una puesta en común para compartir las observaciones de cada grupo.
- Elaborar un listado de áreas de riesgo identificadas en la escuela.
Sesión 3: Identificación de áreas de riesgo en casa (45 minutos)
- Reflexionar sobre las posibles áreas de riesgo en casa.
- Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de su casa, señalando las posibles situaciones de riesgo.
- Compartir los dibujos en grupo y destacar los puntos en común.
- Elaborar un listado de áreas de riesgo identificadas en las casas de los alumnos.
Sesión 4: Identificación de áreas de riesgo en la comunidad (45 minutos)
- Realizar una salida a la comunidad para identificar áreas de riesgo.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos lugares de la comunidad para que los recorran y anoten los posibles riesgos.
- Realizar una puesta en común para compartir las observacione