Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo PDA: Localiza y lee textos explicativos de temas variados

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Presentación de textos explicativos (10 minutos)

  
  
  
  
  • El docente mostrará diferentes ejemplos de textos explicativos a través de imágenes o ejemplos escritos en el pizarrón.
  
  
  • Los alumnos deberán observar y discutir en pequeños grupos sobre las características de los textos explicativos.
  
  
  
  



• Actividad 2: Localización de textos explicativos (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos recibirán una hoja con diferentes textos y deberán identificar cuáles son explicativos.
  
  
  • Se realizará una puesta en común para compartir las respuestas y discutir sobre el criterio utilizado para seleccionar los textos.
  
  
  
  



• Actividad 3: Lectura de textos explicativos (5 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos recibirán un texto explicativo y deberán leerlo de manera individual.
  
  
  • Luego se realizará una breve discusión sobre el contenido del texto y se responderán preguntas de comprensión.
  
  
  
  

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y los objetivos cumplidos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora:

• Se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas al contenido de los textos explicativos leídos durante la sesión.


• El docente evaluará las respuestas de los alumnos para identificar su nivel de comprensión.

2. Registro observacional:

• Durante el desarrollo