La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que muestre la riqueza lingüística de alguna cultura mexicana distinta a la de los alumnos.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen las palabras o expresiones propias de esa cultura y las relacionen con su significado.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las distintas lenguas y culturas.

Cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones del grupo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias que los alumnos investigaron, destacando aquellas que representen distintas culturas y lenguas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura compartida, donde los alumnos puedan conocer y apreciar algunas de las obras literarias seleccionadas.


• Discusión grupal sobre las temáticas, personajes y mensajes presentes en las obras, relacionándolos con la diversidad cultural y lingüística.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad cultural y li