Introducción al tema y análisis de textos literarios tradicionales

Lluvia Barza
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos literarios tradicionales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Familiarizar a los alumnos con el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Identificar y analizar los recursos literarios presentes en textos narrativos tradicionales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase introduciendo el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, explicando la importancia de la literatura en la cultura y sociedad.

  2. Actividad de análisis de textos narrativos tradicionales: Distribuir a los alumnos diferentes cuentos tradicionales (por ejemplo, Cenicienta, La Bella y la Bestia, Hansel y Gretel) y pedirles que identifiquen los recursos literarios presentes en ellos (personajes, ambiente, conflicto, diálogos, entre otros) y los compartan con el resto de la clase.

  3. Reflexión y discusión: Promover una conversación sobre la importancia de los recursos literarios en la narración y cómo estos elementos ayudan a crear situaciones reales o ficticias en los textos.


Sesión 2: Creación de textos narrativos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Promover la creación de textos narrativos utilizando recursos literarios.

  • Fomentar la expresión de situaciones reales o ficticias a través de la escritura.


Actividades:



  1. Explicación de recursos literarios: Repasar los recursos literarios vistos en la sesión anterior y proporcionar ejemplos adicionales (simbolismo, metáfora, personificación, entre otros) junto con su significado y función.

  2. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una situación real o ficticia y creen un texto narrativo utilizando al menos tre