Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su desarrollo emocional, social, cognitivo y físico.

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Interacción con personas de diversos contextos".


• Reflexión sobre la importancia de respetar y aceptar a las personas que son diferentes a nosotros.


• Actividad grupal: Elaborar un mural con imágenes que representen la diversidad.

Sesión 2:

• Charla con un invitado especial (puede ser un representante de alguna comunidad indígena, una persona con discapacidad, etc.).


• Diálogo abierto sobre las características y experiencias de la persona invitada.


• Actividad individual: Realizar un dibujo que represente lo aprendido.

Sesión 3:

• Juego de roles: Representar situaciones donde se presenten conflictos por la diversidad.


• Análisis de las situaciones y discusión sobre posibles soluciones.


• Actividad grupal: Elaborar un listado de acciones prosociales que contribuyan a una convivencia respetuosa.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Realizar una visita a una institución de beneficencia o asilo.


• Interacción con las personas de la institución y participación en actividades colaborativas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de ayudar a los demás y cómo nos hace sentir.

Sesión 5:

• Actividad lúdica