Introducción a la escritura colectiva por medio del dictado

Rubi Yesenia Ocampo
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender el propósito comunicativo y los tipos de texto en la escritura colectiva a través del dictado.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y cómo se utiliza en la vida diaria.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán en la escritura colectiva a través del dictado.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a colaborar entre ellos.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar diferentes tipos de textos (narrativo, descriptivo, informativo) y discutir el propósito comunicativo de cada uno.

  • Explicar en qué consiste la escritura colectiva por medio del dictado y cómo se lleva a cabo.

  • Realizar un dictado colectivo, donde los alumnos deben tomar notas de lo que se está dictando.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de la escritura colectiva y cómo esta actividad puede mejorar la escritura de los alumnos.

  • Realizar una ronda de preguntas para asegurar la comprensión del tema.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben practicar la escritura de diferentes tipos de textos en forma colectiva.


Sesión 2:
Tema: Escritura colectiva de textos narrativos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Producir textos narrativos de manera colectiva, aplicando los conocimientos adquiridos sobre el propósito comunicativo y los tipos de texto.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura