Introducción a las fracciones: tercios, quintos y sextos.

Kiabeth Medellín
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1:


Tema: Introducción a las fracciones: tercios, quintos y sextos.


Objetivo: Representar fracciones (tercios, quintos y sextos) utilizando material concreto y modelos gráficos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Recursos: Tarjetas con representaciones gráficas de fracciones, juegos de fracciones, regletas, papel y lápiz.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Preguntas para motivar el interés de los alumnos: ¿Qué es una fracción? ¿Para qué se utilizan las fracciones en nuestra vida diaria?



  2. Exploración (15 minutos):
    a. Entrega de tarjetas con representaciones gráficas de fracciones.
    b. Los alumnos deben observar las tarjetas y discutir en parejas o grupos pequeños qué fracción representa cada tarjeta.
    c. Puesta en común y discusión en grupo grande.



  3. Experimentación (15 minutos):
    a. Uso de regletas para representar fracciones (tercios, quintos y sextos).
    b. Los alumnos deben realizar diferentes combinaciones para representar las fracciones mencionadas.
    c. Registro de las representaciones en papel y lápiz.



  4. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión sobre lo aprendido.
    b. Planteamiento de dudas o preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Fracciones: novenos y décimos.


Objetivo: Representar fracciones (novenos y décimos) utilizando material concreto y modelos gráficos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Recursos: Tarjetas con representaciones gráficas de fracciones, juegos de fracciones, regletas, papel y lápiz.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso (10 minutos):
    a. Breve repaso de lo aprendido en la sesión ante