Introducción al tema y análisis de experiencias de convivencia en pueblos originarios y afromexicanos

Kiabeth Medellín
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de experiencias de convivencia en pueblos originarios y afromexicanos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos indagarán acerca de las experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del continente americano, que se sustentan en el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de respetar y valorar a todas las personas, sin importar su origen cultural.

    • Presentar el objetivo de la sesión y explicar brevemente el tema a trabajar.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de respeto y la importancia de respetar la diversidad cultural.

    • Mostrar imágenes de diferentes pueblos originarios y afromexicanos, y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellos.

    • Organizar a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo un pueblo originario o afromexicano para investigar.

    • Proporcionar materiales de investigación (libros, computadoras, dispositivos móviles, etc.) y dar tiempo a los equipos para que investiguen sobre la cultura, las prácticas de convivencia y los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo presentes en el pueblo asignado.



  • Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada equipo que comparta brevemente lo que encontró en su investigación.

    • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las prácticas de convivencia de otros pueblos y culturas.




Sesión 2: Análisis de la relaci