Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y habilidades de todos los alumnos.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo:

El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de utilizar la escritura y/o el dibujo para recordar tareas, mensajes y acuerdos escolares.


• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas con dibujos y palabras relacionadas con actividades y acuerdos escolares.


• Actividad 2: Elaboración de un cartel comunitario sobre la importancia de la higiene en la escuela, utilizando tanto dibujos como palabras.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar la escritura y/o el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares y la importancia de la higiene.

Sesión 2: Aplicación del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad 1: Elaboración de un cuaderno personalizado para cada alumno, donde puedan dibujar y/o escribir actividades y acuerdos escolares importantes.


• Actividad 2: Realización de una lista de tareas o recordatorios para llevar a casa, utilizando tanto escritura como dibujos.


• Actividad 3: Elaboración de un mural comunitario con las actividades y acuerdos escolares más