Introducción a la descripción de personas y lugares

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas y lugares
Objetivo: Comprender que existen formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características más allá de su apariencia.

Actividad 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa describir a alguien o algo.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características físicas que se pueden describir en una persona o un lugar.


• Explicarles que hay más aspectos a considerar además de la apariencia física, como la personalidad, los sentimientos, las acciones, el ambiente, etc.

Actividad 2:

• Leer en voz alta un texto descriptivo sobre una persona o un lugar.


• Pedir a los alumnos que presten atención a las características mencionadas en el texto.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, como "¿Cómo se describía a la persona/lugar?", "¿Qué características se mencionaban más allá de su apariencia?".

Actividad 3:

• Formar pequeños grupos y entregar a cada grupo una imagen de una persona o un lugar.


• Pedir a los alumnos que describan lo que ven en la imagen, tomando en cuenta aspectos más allá de la apariencia física.


• Cada grupo debe presentar su descripción al resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Descripción detallada de personas
Objetivo: Comprender cómo realizar una descripción detallada de personas, enfocándose en aspectos más allá de la apariencia física.

Actividad 1:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la descripción detallada de personas.


• Pedir a los alumnos que mencionen algunas características físicas que se pueden describir en un