El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades cognitivas y motrices a través de la exploración y manipulación de formas geométricas utilizando el tangram.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se mostrarán imágenes con diferentes formas geométricas y se les pedirá a los alumnos que las nombren.


• Presentación del tangram: se les mostrará el tangram y se les explicará cómo está formado y cómo se utiliza.


• Actividad: se les dará a los alumnos una hoja con figuras dibujadas y se les pedirá que intenten armar las figuras utilizando las piezas del tangram.

Sesión 2:

• Repaso de las formas geométricas aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad: se les mostrará a los alumnos diferentes objetos en el aula y se les pedirá que identifiquen las formas geométricas presentes en cada objeto.


• Actividad: se les dará a los alumnos una hoja con figuras geométricas y se les pedirá que coloreen las formas correspondientes.

Sesión 3:

• Presentación de nuevas formas geométricas.


• Actividad: se realizará una actividad de reconocimiento de formas en el entorno, donde los alumnos deberán buscar objetos con formas geométricas específicas y pegarlos en una hoja.

Sesión 4:

• Repaso de las formas geométricas aprendidas hasta el momento.


• Actividad: se les pedirá a los alumnos que armen diferentes figuras utilizando únicamente las piezas del tangram.

Sesión 5:

• Introducción al tema de los recorridos y desplazamientos.


• Actividad: se les pedirá a los alumnos que realicen diferentes recorridos dentro del aula, siguiendo indicaciones como "camina en línea recta" o "gira a la derecha".

Sesión 6:

• Repaso de los recorridos y desplazamientos aprendidos.


• Actividad: se les dará a los