La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto: "Explorando la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Motivación: mostrar imágenes y videos que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación del objetivo de la clase: comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Actividad 1: lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Actividad 2: análisis y discusión de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Actividad 3: elaboración de una lista de refranes, dichos y pregones relacionados con las expresiones culturales de diferentes regiones de México.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: comentar las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en forma oral y escrita.

Desarrollo:

• Actividad 1: discusión en grupos pequeños sobre los refranes, dichos y pregones relacionados con la diversidad cultural.


• Actividad 2: elaboración de una lista en común con los refranes, dichos y pregones más representativos.


• Actividad 3: escritura de un ensayo corto sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Cierre:

• Presentación y exposición de los ensayos.


• Retroalimentación grupal sobre el trabajo realizado.


• Asignación