Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Técnicas innovadoras de reflexión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a los procesos técnicos y su importancia en la satisfacción de necesidades.


• Reflexión en grupo sobre los intereses personales y colectivos que pueden influir en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen diferentes prejuicios y estereotipos relacionados con la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: Investigar ejemplos de innovaciones técnicas que hayan favorecido la igualdad de oportunidades en diferentes ámbitos.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada y discusión de los ejemplos encontrados.


• Análisis en grupo de cómo los intereses, prejuicios y estereotipos pueden limitar o favorecer la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Presentación de casos reales de personas que han superado barreras y estereotipos para lograr innovaciones técnicas significativas.


• Actividad práctica: Realizar un debate sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en la creación e innovación técnica y cómo se pueden superar los