Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Aplicación de los elementos y recursos estéticos en un proyecto comunitario relacionado con la segunda lengua inglés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en el lenguaje y la literatura.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: recuperar expresiones, elementos y recursos estéticos de textos literarios en inglés y elaborar un glosario.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los posibles elementos y recursos estéticos que pueden encontrar en los textos literarios en inglés.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos diferentes textos literarios en inglés, como poemas, cuentos cortos o fragmentos de novelas.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o grupos pequeños para leer y analizar los textos, identificando expresiones, elementos y recursos estéticos.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de los elementos y recursos estéticos encontrados y explicar su significado o función.


• En plenaria, cada grupo compartirá su lista y explicará sus hallazgos.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos un proyecto comunitario relacionado con la segunda lengua inglés, como por ejemplo, organizar un festival de literatura en inglés en la escuela.


• Discutir sobre la importancia de aplicar los elementos y recursos