Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dar a conocer a los alumnos de 2º grado las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en el taller.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación de los alumnos durante las actividades de trabajo en grupo y la demostración de habilidades y conocimientos adquiridos al utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos.

   
   



2. Rúbrica: Se empleará una rúbrica para evaluar la capacidad de los alumnos para analizar y solucionar problemas utilizando las herramientas, máquinas e instrumentos de manera adecuada y segura.

   
   

Procedimiento:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en el taller.


• Plantear el problema a atender.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el taller.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre una herramienta en particular, su función y cómo se utiliza.


• Cada grupo deberá elaborar un breve informe sobre la herramienta asignada y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.

Cierre