La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos (ABP).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivar a los alumnos a pensar en los problemas que afectan a su comunidad y cómo podrían solucionarlos a través de textos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas y soluciones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un problema específico de la comunidad.


• Explicar a los alumnos que deberán crear un texto literario que proponga una solución creativa a ese problema.


• Facilitar el acceso a recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos puedan investigar y recopilar información relevante.


• Dar tiempo a los alumnos para que discutan en sus grupos y elijan el género literario más adecuado para su propuesta de solución.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente el problema y el género literario elegido.


• Asignar tareas para la sesión siguiente, como investigar ejemplos de textos literarios del género elegido y comenzar a escribir su propuesta de solución.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos los objetivos de la clase anterior y revisar el progreso de su trabajo en grupos.


• Realizar una breve actividad de comprensión lectora relacionada con el género literario elegido por cada grupo.

Desarrollo:

• Dar tiempo a los alumnos para que continúen escribiendo su propuesta de solución en grupos.


• Brindar retroalimentación individualizada a cada grupo, tanto en contenido como en aspectos formales de escritura.


• Fomentar la colaboración entre los grupos, permitiendo que compartan ideas y sugerencias.