Unidades y medidas utilizados en Física.

AGAR MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje por indagación, lo cual significa que los alumnos serán protagonistas de su propio aprendizaje, a través de la investigación, el descubrimiento y la resolución de problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática: "Las unidades de medida son fundamentales en la física para que las mediciones sean reproducibles, precisas y estandarizadas. ¿Cómo podemos utilizar las unidades y medidas en la física de manera adecuada?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen y su importancia en la física.

  • Mostrar ejemplos de situaciones en las cuales es necesario utilizar unidades de medida en la física.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un instrumento de medición (regla, termómetro, balanza, cronómetro, entre otros).

  • Pedir a los alumnos que investiguen cómo se utiliza el instrumento asignado, cuál es la unidad de medida que utiliza y ejemplos de situaciones en las que se utiliza.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y realizar demostraciones prácticas del uso del instrumento.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los instrumentos de medición en la física y la necesidad de utilizar unidades adecuadas.

  • Establecer un listado de unidades de medida utilizadas en la física y sus respectivos símbolos.

  • Asignar como tarea investigar sobre los múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre los instrumentos de medición y las unidades de medida utilizadas en la física.

  • Presentar la problemática: "¿Cómo podemos realizar conversiones con los múltiplos