Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Los derechos humanos y la importancia de satisfacer nuestras necesidades básicas

Grado: 2º de primaria

Objetivo: Vincular la atención de las necesidades con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos humanos y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tenemos como seres humanos.


• Ejercicio: Realizar una reflexión individual sobre cómo nuestras necesidades básicas están relacionadas con los derechos humanos.


• Cierre: Compartir en grupos pequeños las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Los alumnos no saben realizar una descripción sobre algo.


• Actividad: Realizar una actividad de observación y descripción de un objeto presente en el aula.


• Ejercicio: Cada alumno deberá describir el objeto utilizando palabras adecuadas y claras.


• Cierre: Compartir en grupos las descripciones realizadas y destacar la importancia de la comunicación clara y precisa.

Sesión 3:

• Continuación del problema: Hace falta que los alumnos conozcan el sistema solar.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura de un texto informativo sobre el sistema solar.


• Ejercicio: Plantear pre