Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Jaide Medina
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su cuidado personal y colectivo.


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema: kkk.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una breve rutina de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo y la mente.
    b. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán sobre la importancia de cuidar su salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad 1: Higiene personal (10 minutos)



    • Mostrar imágenes sobre diferentes actividades de higiene personal (lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.).

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cada una de estas acciones.

    • Pedir a los alumnos que mencionen otras actividades de higiene personal que conozcan.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen lavarse las manos correctamente.


    b. Actividad 2: Higiene y limpieza del entorno (10 minutos)



    • Mostrar imágenes sobre diferentes actividades de limpieza del entorno (ordenar el aula, sacudir el polvo, barrer, etc.).

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener limpio el entorno.

    • Pedir a los alumnos que mencionen otras actividades de limpieza que conoz