Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: falta de aprendizaje de las sílabas ma, me, mi, mo, mu y problemas de habla.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a escribir sus nombres correctamente y utilizarlos en diferentes situaciones.


2. Actividad introductoria: Realizar un juego donde los alumnos se presenten entre ellos y compartan cómo se llaman.


3. Presentación de las sílabas ma, me, mi, mo, mu: Utilizar tarjetas con imágenes y palabras que contengan estas sílabas para que los alumnos las identifiquen y las repitan en voz alta.


4. Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos hojas y lápices para que practiquen escribiendo sus nombres utilizando las sílabas aprendidas.


5. Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres escritos y buscar similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

1. Repaso de las sílabas ma, me, mi, mo, mu: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos repitan y practiquen la pronunciación de estas sílabas.


2. Actividad de dictado: Leer en voz alta diferentes nombres de objetos y animales que contengan las sílabas trabajadas y pedir a los alumnos que escriban las palabras.


3. Uso de los nombres en diferentes contextos: Explicar a los alumnos cómo utilizarán