Introducción al tema y exploración de los objetos personales

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, utilizando recursos tanto visuales como táctiles para fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los objetos personales

Objetivo: Los alumnos identificarán su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

• Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos personales que contengan su nombre escrito, como mochilas, cuadernos, vasos, etc. Preguntarles si reconocen su nombre y cómo saben que es suyo. Registrar las respuestas en una lista.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de exploración en la que cada alumno busque un objeto personal con su nombre escrito en el aula. Deben traerlo a la mesa de trabajo y compartir con sus compañeros cómo saben que es suyo. Registrar las respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.

  
  



• Cierre (10 minutos): Hacer una reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y destacar la importancia de identificar su nombre escrito en los objetos personales. Pedir a cada alumno que elija un objeto diferente al que trajo y lo muestre al resto de la clase, explicando por qué es importante para él/ella.

  
  

Sesión 2: Producciones gráficas y vínculos sociales

Objetivo: Los alumnos crearán producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, estableciendo vínculos sociales y acercándose a la cultura escrita.

• Inicio (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes tipos de producciones gráficas como tarjetas de felicitación, cartas o postales. Preguntarles si saben para qué se utilizan y qué información deben contener. Re