Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y textos públicos que los alumnos han visto en su contexto escolar y comunitario. Registrar las respuestas en el pizarrón.


2. Presentar imágenes de diferentes letreros, carteles y avisos y pedir a los alumnos que observen detenidamente y comenten qué características tienen y cuál creen que es su función.


3. Realizar una breve explicación sobre las características y funciones de los letreros, carteles y avisos, destacando la importancia de su legibilidad, claridad y pertinencia en relación al mensaje que transmiten.


4. Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo diferentes letreros, carteles y avisos para que los analicen y clasifiquen según su función y características. Cada equipo debe justificar su clasificación.


5. Cada equipo presentará sus clasificaciones y justificaciones ante el resto de la clase, permitiendo el debate y la reflexión en grupo.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el análisis de la función de los carteles y los impactos que generan en nuestro ámbito social.

Actividades:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características y funciones de los letreros, carteles y avisos.


2. Presentar diferentes ejemplos de carteles publicitarios y discutir sobre los impactos que generan en nuestra sociedad, tanto positivos como negativos.


3. Organizar una sesión de lluvia de ideas para identificar y discutir los impactos