Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0

Agapito Pat
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0


Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Manejo deficiente de las operaciones básicas, fracciones decimales, suma, resta, división y multiplicación de números enteros con signo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Resolución de ejercicios de operaciones básicas con números enteros con signo para repasar el manejo deficiente de estas habilidades.

  • Introducción a las ecuaciones cuadráticas: Definición y ejemplos.

  • Actividad de indagación: Los alumnos tendrán que buscar ejemplos de ecuaciones cuadráticas en su entorno y presentarlos en clase. Discusión en grupo sobre los ejemplos presentados.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar y presentar en clase los métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Resolución de ejercicios de factorización de ecuaciones cuadráticas en clase.

  • Evaluación formativa 1: Ejercicios de factorización de ecuaciones cuadráticas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar y presentar en clase los métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas por la fórmula general.

  • Resolución de ejercicios de la fórmula general de ecuaciones cuadráticas en clase.

  • Evaluación formativa 2: Ejercicios de la fórmula general