El reto del cambio climático

Diego Vieyra
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.


Planeación de clase - Geografía
Tema: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Relacionaremos el tema del cambio climático con las asignaturas de Ciencias Naturales y Español.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático.

  • Generación de preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre el cambio climático? ¿Cuáles creemos que son las causas y consecuencias del cambio climático?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos colaborativos de 4-5 alumnos.

  • Planteamiento de un problema relacionado con el cambio climático: "Imagina que eres un científico ambiental y te han pedido que investigues sobre los diferentes tipos de climas y su relación con los elementos y factores del clima. Debes presentar tus resultados en una exposición que concientice a tus compañeros sobre la importancia de comprender el cambio climático."

  • Los alumnos deberán investigar en fuentes confiables sobre los tipos de climas, los elementos y factores del clima, así como las consecuencias del cambio climático.

  • Cada equipo deberá registrar su investigación en un documento compartido en línea.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los avances de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender el cambio climático y su relación con los