Introducción al tema de las figuras geométricas

Arely Rangel
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y buscar fomentar el pensamiento crítico y la creatividad en los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema de las figuras geométricas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, utilizando el tangram como herramienta para representar animales, plantas y objetos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre las figuras geométricas y para qué se utilizan.

  2. Presentación del tangram: Mostrar a los alumnos un tangram y explicarles su origen y su utilidad para crear diferentes figuras geométricas.

  3. Observación y manipulación del tangram: Entregar a cada alumno un tangram y permitirles que lo observen y lo manipulen para familiarizarse con sus piezas y su forma.

  4. Creación de figuras con el tangram: Proponer a los alumnos que utilicen el tangram para crear diferentes figuras (animales, plantas u objetos) en parejas o grupos pequeños. Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo.

  5. Exposición de las creaciones: Invitar a los grupos a presentar sus figuras al resto de la clase y describir sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices).


Sesión 2: Exploración de las características de las figuras geométricas
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y describan oralmente y por escrito las características de las figuras geométricas.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre las figuras que crearon con el tangram y qué características tenían.

  2. Observación de figuras geométricas en el entorno natural: Salir al patio