"Identificación y análisis del conflicto escolar"

Plan de clase

Día 1:

Sesión 1: "Identificación y análisis del conflicto escolar"

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar un nuevo tema, el conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz. ¿Alguna vez han tenido algún conflicto en la escuela? ¿Qué hicieron para resolverlo? Compartan sus experiencias."


• Explicación de los objetivos de la clase y del PDA: "Hoy vamos a aprender a valorar la resolución pacífica de los conflictos en la escuela y a gestionar estrategias de transformación social hacia una cultura de paz."


• Presentación del problema: "El problema que vamos a abordar en esta unidad es el de los conflictos escolares. ¿Han presenciado o experimentado algún conflicto en la escuela? ¿Cuáles son las consecuencias de estos conflictos? ¿Cómo creen que podríamos resolverlos de manera pacífica?"

Desarrollo:

• Actividad 1: "Creación de un mapa de conflictos escolares"
  
  
  • Los alumnos trabajarán en grupos y recibirán un papel grande y marcadores.
  
  
  • Cada grupo deberá dibujar un mapa conceptual en el que identifiquen y relacionen los diferentes tipos de conflictos escolares que existen y las posibles causas de los mismos.
  
  
  • Los grupos deberán compartir sus mapas con el resto de la clase y explicar sus ideas.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexión en grupo: "¿Qué aprendimos hoy sobre los conflictos escolares? ¿Cuáles son algunas de las causas de estos conflictos? ¿Cómo podríamos resolverlos de manera pacífica?"


• Asignación de tarea: "Investigación sobre estrategias de resolución pacífica de conflictos escolares."

Día 2:

Sesión 2: "Estrategias de resolución pacífica de conflictos escolares"

Inicio:

• Revisión de la tarea: "Compartan con la clase las estrategias