Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen la importancia de las notas informativas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación del objetivo de la clase: analizar los elementos que componen las notas informativas de interés.


• Introducción a los diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, folletos, etc.


• Actividad: lectura de diferentes notas informativas y identificación de los elementos mencionados en el objetivo.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos identificados en la sesión anterior.


• Análisis de títulos y balazos de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad: los alumnos crearán sus propios títulos y balazos para noticias de interés ficticias.

Sesión 3:

• Repaso de los elementos identificados en las sesiones anteriores.


• Análisis de las entradillas y tipografías en las notas informativas.


• Actividad: los alumnos crearán entradillas y seleccionarán diferentes tipografías para una noticia de su elección.

Sesión 4:

• Repaso de los elementos identificados en las sesiones anteriores.


• Análisis de los usos de