¿Quiénes somos y de dónde venimos?

Plan de clase

Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Quiénes somos y de dónde venimos?
Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestra historia y la identidad personal y social.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para motivar su participación, como: ¿Alguna vez se han preguntado quiénes son y de dónde vienen? ¿Tienen conocimiento sobre sus antepasados?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a algún miembro de su familia, donde puedan obtener información sobre sus antepasados y su historia.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de preguntas que puedan hacer en la entrevista, como: ¿Dónde nacieron tus abuelos? ¿Cuál es la historia de tu familia? ¿Cuáles son las tradiciones familiares?
   
   
   • Brindar tiempo para que los alumnos realicen la entrevista y registren la información obtenida.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan los resultados de sus entrevistas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto puede contribuir a nuestra identidad personal y social.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Los aportes socioculturales y lingüísticos a nuestra identidad.
Objetivo: Descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de la identidad de los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la historia de su familia, escuela y comunidad.
   
   
   • Realizar preguntas para motivar la participación, como: ¿Qué cosas interesantes des