Elementos y recursos estéticos del inglés
Ana Ceballos- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.
PDA: Elaborar un glosario con expresiones, elementos y recursos estéticos del inglés a partir de la lectura y análisis de textos literarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Profundizar en el aprendizaje del inglés para atender al problema de que los estudiantes aprendan más sobre el idioma.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de textos literarios en inglés. 2) Elaboración de un glosario con expresiones, elementos y recursos estéticos del inglés.
Enfoque: Competencia comunicativa y participación activa.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés. Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios que los estudiantes conocen en inglés.
Desarrollo: Introducir el concepto de elementos y recursos estéticos del inglés. Mostrar ejemplos de diferentes textos literarios en inglés y destacar expresiones, metáforas, símiles, figuras retóricas, entre otros. Pedir a los estudiantes que identifiquen y anoten en sus cuadernos los elementos y recursos estéticos encontrados.
Cierre: Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes compartan sus hallazgos y elaboren una lista en común de elementos y recursos estéticos identificados en los textos literarios.
Sesió