Introducción al tema y reflexión sobre las variantes lingüísticas

Adriana Anzures
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las variantes lingüísticas (45 minutos)



  • Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los distintos dialectos y variantes del español que conocen.

  • Actividad 2: Proyectar un video o documental corto que muestre ejemplos de distintas variantes lingüísticas en diferentes países hispanohablantes.

  • Actividad 3: Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre las variantes lingüísticas.


Sesión 2: Investigación sobre las variantes lingüísticas (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y los conceptos principales abordados.

  • Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas variantes lingüísticas del español para que investiguen sobre ellas.

  • Actividad 2: Cada grupo deberá elaborar un informe breve sobre la variante asignada, incluyendo características fonéticas, léxicas y gramaticales.

  • Actividad 3: Presentación de los informes por parte de cada grupo y planteamiento de preguntas para debatir en clase.


Sesión 3: Valoración de la diversidad lingüística (45 minutos)



  • Inicio: Recuerdo de la sesión anterior y lo aprendido hasta el momento.

  • Actividad 1: Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cómo enriquece nuestra cultura.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de preservar las variantes lingüísticas.

  • Actividad 3: Puesta en común de las reflexiones y discusión en grupo sobre las distintas opiniones expresadas.


Sesión