Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir su nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros, y utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.
   
   
   • Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Presentación de nombres (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada alumno presentará su nombre oralmente y lo escribirá en una hoja de papel.
   
   
   • Los nombres escritos serán pegados en un mural o pizarra para su posterior comparación.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Comparación de nombres (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se agruparán en parejas o pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo deberá comparar los nombres escritos y buscar similitudes y diferencias.
   
   
   • Se fomentará la comunicación y el respeto hacia los compañeros al hablar sobre los nombres.
   
   
   
   



4. Actividad 3: Utilidad del nombre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se les presentará a los alumnos diferentes situaciones en las que se utiliza el nombre propio.
   
   
   • Cada alumno deberá pensar en cómo utilizaría su nombre en cada situación y escribirlo en su cuaderno.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Los alumnos compartirán cómo se sienten al reconocer y escribir su nombre y cómo creen que les ayudará en su vida diaria.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación