"La migración como fenómeno socioeconómico y cultural"

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinario.

Título de la clase: "La migración como fenómeno socioeconómico y cultural"

Objetivo:

• Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinario: Esta clase incorporará elementos de las siguientes disciplinas:

• Geografía: para abordar el tema central sobre crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


• Ciencias Sociales: para comprender los aspectos socioeconómicos y culturales relacionados con la migración.


• Derechos Humanos: para analizar la movilidad como un derecho humano.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática central.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la migración.


• Establecer una pregunta guía para el desarrollo del problema.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de migración (interna, externa, forzada, voluntaria, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar información sobre un tipo de migración y elaborar una presentación para compartirla con la clase.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre los efectos socioeconómicos y culturales de cada tipo de migración.


• Los estudiantes anotarán las ideas principales en sus cuadernos para su posterior evaluación.