Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Johan C
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo cooperativo y el pensamiento crítico.


Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Grado: Secundaria 1º.


Objetivo: Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática del agua en relación con la distribución de la población.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


FASE 1: INICIO



  • Presentación del tema: El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la población y qué factores influyen en su crecimiento y distribución. Se promueve la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos previos.



  • Actividad motivadora: Se proyecta un video corto sobre la migración de la población, destacando los motivos que llevan a las personas a abandonar su lugar de origen y buscar mejores condiciones de vida en otro lugar.



  • Planteamiento del problema: El docente presenta el problema a resolver: "Imagina que eres un geógrafo y te han encargado analizar la concentración y dispersión de la población en distintas áreas urbanas y rurales de tu país. Debes identificar los rasgos y problemas que se presentan en cada una y proponer soluciones que ayuden a mejorar la calidad de vida de las personas".




FASE 2: DESARROLLO



  • Trabajo en grupo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo deberá seleccionar una zona urbana y una zona rural para realizar el análisis de la población y los problemas asociados.



  • Investigación: Los alumnos investigan sobre la población, sus