Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura a través de la lectura compartida en voz alta.

Actividades:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de diferentes situaciones donde se realice la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué pueden aprender al leer en voz alta?
   
   
   • Presentación de las respuestas y discusión en grupo.
   
   
   
   



3. Lectura compartida en voz alta (20 minutos):

   
   
   
   
   • Selección de un libro adecuado para la edad de los alumnos.
   
   
   • Lectura pausada y clara del libro por parte del docente.
   
   
   • Pausas estratégicas para comentar sobre el contenido del libro y establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.
   
   
   • Participación activa de los alumnos en la lectura, realizando preguntas, comentarios y expresando sus opiniones.
   
   
   
   



4. Reflexión final (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué aprendieron en esta actividad?
   
   
   • Escucha activa de las respuestas y retroalimentación por parte del docente.
   
   
   • Comentario final sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con el establecimiento de correspondencias entre la oralidad y la escritura.
   
   
   
   

Integración del problema: Falta de disciplina y límites

Durante la sesión, se establecerán normas claras de comportamiento y participación en el aula, fomentando el respeto mutuo y la colaboración. Además, se