Introducción al tema y organización del proyecto comunitario

Neyra Nayeli Garcia
Primaria 6º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto comunitario
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de participar en debates y aprender a formular argumentos sólidos.



  • Presentación del tema: Importancia de la participación en debates sobre temas de interés común.

  • Realización de una dinámica de grupo para identificar situaciones en las que es necesario debatir y argumentar.

  • Organización del proyecto comunitario: elección de un tema para debatir y formación de grupos de trabajo.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Objetivo: Fomentar la investigación y la recopilación de información para fundamentar los argumentos en el debate.



  • Presentación de los recursos y herramientas disponibles para la investigación.

  • Trabajo en grupo para investigar y recopilar información relevante sobre el tema elegido.

  • Análisis y selección de las fuentes de información más pertinentes y confiables.


Sesión 3: Análisis y organización de la información
Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis, síntesis y organización de la información recopilada.



  • Discusión en grupo sobre la información recopilada y los diferentes puntos de vista encontrados.

  • Identificación de los argumentos más relevantes y su organización en un esquema o mapa conceptual.

  • Elaboración de una lista de las referencias bibliográficas y citas textuales que respaldan la información recopilada.


Sesión 4: Elaboración de argumentos y exposición del tema
Objetivo: Desarrollar la capacidad de formular argumentos claros, pertinentes y fundamentados.



  • Trabajo individual para elaborar los argumentos a favor o en contr