Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

planeación inclusiva que atienda las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Bienestar personal.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: se mostrará un video corto sobre la importancia del bienestar personal y cómo este influye en nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Discusión en grupo sobre cómo estas formas se manifiestan en diferentes situaciones cotidianas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen sus propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar y reflexionen sobre cómo esto influye en su bienestar personal.


• Registro de las reflexiones en una hoja de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones obtenidas durante la actividad.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr un bienestar personal y social.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos trabaje