Comunicación y representación técnica.

Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema: se les plantea a los alumnos el problema de la elaboración de diagramas de conexión para construir instalaciones eléctricas caseras.

  • Se realiza una lluvia de ideas sobre qué es un diagrama de conexión y para qué se utiliza.

  • Se promueve una discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación en el diseño y construcción de producciones técnicas.


Desarrollo:



  • Se les presenta a los alumnos ejemplos de diagramas de conexión de instalaciones eléctricas caseras.

  • Se les explica la importancia de la representación gráfica en la comunicación de ideas técnicas.

  • Se les enseña a los alumnos los símbolos y convenciones utilizados en los diagramas de conexión.

  • Se les asigna a los alumnos la tarea de elaborar un diagrama de conexión para una instalación eléctrica casera sencilla.


Cierre:



  • Se realiza una puesta en común de los diagramas de conexión elaborados por los alumnos.

  • Se promueve la reflexión sobre las dificultades encontradas y las soluciones encontradas por los alumnos.

  • Se resalta la importancia de la comunicación y representación técnica en la elaboración de producciones técnicas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Se realiza una revisión de los conceptos y símbolos vistos en la sesión anterior.

  • Se promueve una discusión sobre las características de una representación gráfica clara y precisa.

  • Se les presenta a los alumnos ejemplos de representaciones gráficas de diferentes producciones técnicas.


Desarrollo:



  • Se les asigna a los alumnos la tarea de elaborar representaciones gráficas de diferentes producciones técnicas, como un circuito e