Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Marisol Montecinos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje servicio e interdisciplinaridad.


Planeación de clase para Tecnología - 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Uso de programación en Scratch para crear proyectos que satisfagan necesidades del entorno, tecnológicas e intereses de los alumnos.


Interdisciplinaridad: La clase se integrará con los contenidos de Tecnología y se relacionará con el área de Informática y otras asignaturas como Matemáticas y Ciencias Naturales.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad motivadora: Preguntar a los alumnos qué herramientas utilizan en su vida diaria y cómo las utilizan.


Desarrollo:



  • Introducción a la programación en Scratch: Explicar qué es Scratch y cómo se utiliza.

  • Demostración práctica: Mostrar ejemplos de proyectos en Scratch que satisfacen necesidades tecnológicas e intereses de los alumnos.

  • Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad en parejas donde explorarán el entorno de Scratch y crearán un proyecto básico.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus proyectos y explicarán cómo utilizaron las herram