Introducción al proyecto comunitario y análisis de la problemática

isela rojo
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y fomentar la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y análisis de la problemática
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán la problemática de la falta de hábitos de limpieza, higiene personal y cuidado del entorno en su comunidad, identificando las posibles causas y consecuencias.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a trabajar.

  2. Realización de una lluvia de ideas, en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han observado la falta de hábitos de limpieza, higiene personal y cuidado del entorno.

  3. Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre las posibles causas y consecuencias de la problemática.

  4. Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo para registrar las ideas de los alumnos.

  • Hojas de papel y lápices para los grupos de trabajo.

  • Material bibliográfico o acceso a internet para la investigación.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de notas informativas sobre la problemática
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán notas informativas escritas sobre la falta de hábitos de limpieza, higiene personal y cuidado del entorno, abordando causas, consecuencias y posibles soluciones.


Actividades:



  1. Revisión y discusión de las conclusiones de la investigación realizada en la sesión anterior.

  2. Explicación del formato y estructura de una nota informativa.

  3. Organización de los grupos de trabajo para la elaboración de las notas informativas.

  4. Los grupos compartirán sus notas informativas con el resto de la clase