Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Artes en secundaria 3º:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar los lenguajes artísticos para expresar sus ideas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos artísticos.


2. Cuestionario de autoevaluación del proceso de aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes de problemas de la comunidad y preguntar a los alumnos qué mensaje transmiten.


• Planteamiento del problema a resolver: Los alumnos no saben identificar los lenguajes artísticos para expresar sus ideas.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los distintos lenguajes artísticos: pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de la comunidad y cómo podrían expresarse artísticamente.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de proyectos artísticos que hayan abordado problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos artísticos