Introducción al tema

Areli Castro
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Personal y Social.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema del cuerpo humano, su estructura externa y la importancia de cuidarlo para un crecimiento saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre el cuerpo humano, preguntándoles qué saben sobre su estructura externa y cómo pueden cuidarlo.

  2. Presentación (15 minutos): Proyectar imágenes del cuerpo humano y sus diferentes partes, y explicar brevemente la función de cada una. Resaltar la importancia de cuidar nuestro cuerpo para tener una vida saludable.

  3. Grupo de investigación (20 minutos): Formar grupos de 4 estudiantes y asignarles diferentes preguntas sobre el cuerpo humano, como "¿Cuáles son los órganos principales del cuerpo?", "¿Cómo se llaman los huesos de nuestro cuerpo?", entre otras. Cada grupo deberá investigar la respuesta a su pregunta y luego compartirla con el resto de la clase.

  4. Reflexión (10 minutos): Preguntar a los estudiantes qué aprendieron en la actividad de investigación y cómo creen que pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.


Sesión 2: Cambios en el cuerpo humano


Objetivo: Que los estudiantes comprendan los cambios que experimenta el cuerpo humano a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, repasando las partes del cuerpo humano y su importancia.

  2. Presentación (15 minutos): Proyectar imágenes de personas de diferentes edades (niños, adultos mayores, etc.) y preguntar a los estudiantes qué diferencias observan en su apariencia física. Explicar que el cuerpo humano cambia a medida que crecemos y envejecemos.

  3. Ac