La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
ALMA YULIANA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Enfoque: El enfoque de la planeación será promover la conciencia de los estudiantes sobre la importancia del español como herramienta creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios, así como fomentar la inclusión y valorar las lenguas indígenas.
Sesión 1: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.
- Realización de una breve dinámica para activar conocimientos previos sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve introducción sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
- Explicación de la importancia de la expresión escrita y oral en la comunidad y cómo el español puede ser utilizado como herramienta para transmitir ideas y propuestas.
- Realización de una actividad en la que los estudiantes identifiquen necesidades e intereses comunitarios y propongan soluciones utilizando el español.
- Discusión en grupo sobre las propuestas presentadas y reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de los puntos principales vistos durante la clase.
- Asignación de tarea: los estudiantes deberán investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad y seleccionar una para desarrollar en la próxima sesión.
Sesión 2: Investigación y desarrollo de acciones colectivas a favor de la inclusión
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.
- Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la inclusión en la